陶风淄韵·乡村好景｜这位村书记当了5年“首席证婚人”

山西省“中国非(fēi)遗传承人研修培训计划”十年十人③ 张爱仙，山西太重鼓乐艺术团副团长，国家级非物质文化遗产项目太原锣鼓省级代表性传承人。现任中国民族管弦乐学会打击乐(dǎjīyuè)专业(zhuānyè)委员会理事，山西省锣鼓艺术家协会副主席，太原市文化馆“太原锣鼓”讲师。长期(chángqī)在各(gè)高校、文化馆等教授太原锣鼓相关技艺。 2020年参加非遗(fēiyí)研培太原锣鼓(luógǔ)班。2009年获新中国成立(chénglì)60周年“欢庆锣鼓”展演“最佳指挥(zhǐhuī)奖”与“最佳编导奖”。2020年指挥表演的《盛世鼓韵》在山西省十大文化品牌(pǐnpái)——锣鼓大赛上(shàng)获得一等奖。带领团队多次走出国门，前往美国、澳大利亚、冰岛、法国等国家演出。其代表作品有《龙城天鼓》《盛世鼓韵》《飞钹急流》。 “咚咚锵！咚！咚！”雄浑激昂、震撼人心的鼓声，从两根飞舞的鼓槌与一面威风的大鼓间喷薄而出，时急时缓，节奏明快，瞬间点燃观众热烈的情绪，这便是被誉为“华夏第一鼓”的太原锣鼓(luógǔ)。穿越三千多年的岁月，太原锣鼓至今(zhìjīn)仍在城市的大街小巷、广场庭院(tíngyuàn)激昂奏响。作为国家级非(fēi)物质文化遗产，太原锣鼓不仅是一种民间艺术，更是太原人民生活与精神的生动写照(xiězhào)，承载(chéngzài)着这座城市深厚的文化底蕴。 推开太原一座普通居民楼的大门，在摆满奖杯、奖状的工作室内，山西(shānxī)晚报·山河+记者见到(dào)了张爱仙。张爱仙声音(shēngyīn)爽朗、热情地向记者分享她(tā)与团队的演出经历，从省内到省外再到登上国际舞台，正如工作室门口标语所写——太原锣鼓从这里走向世界。 一次比赛点燃对锣鼓艺术的(de)热爱 声音铿锵，精神昂扬，张爱仙与太原锣鼓的(de)适配度很高。“最开始接触锣鼓，我就对太原锣鼓充满兴趣(xìngqù)！”张爱仙回忆起(huíyìqǐ)最初与锣鼓的邂逅，眼中仍(réng)闪烁着(shǎnshuòzhe)光芒。1989年山西省举办第一届锣鼓大赛，当时年仅18岁、还在太重技校(jìxiào)求学的张爱仙，凭借自己优秀的音乐、舞蹈功底，成功入选太重锣鼓协会，成为一名打腰鼓的女队员。自幼热爱运动(yùndòng)、身体灵活的张爱仙，第一次拿起鼓槌就能灵活地敲出阵阵富有节奏感的鼓声。 儿时跳舞运动打下的“童子功(tóngzigōng)”，让张爱仙很快便融入了太原锣鼓这门艺术。即使天赋(tiānfù)出众，张爱仙对训练仍不敢有丝毫(sīháo)松懈。皮肤被晒得黝黑，脱皮一层(yīcéng)又一层；双手因为长时间用力舞动鼓槌，手背布满了青筋，手掌(shǒuzhǎng)由于长期紧握鼓槌，磨出了厚厚的茧子。当张(dāngzhāng)爱仙向记者展示这些“印记”时，脸上却洋溢着笑容，在她眼中，这些都是为热爱拼搏的“勋章”。 谈起最新编排的锣鼓表演作品(zuòpǐn)《群鸭争鸣》，张爱仙绘声绘色地(dì)介绍起作品的创意(chuàngyì)来源、舞台编排思路，讲到兴奋处，甚至直接举起双手，现场展示了一小段表演。她口中发出“锵(qiāng)锵锵、嚓嚓嚓”的声音，手中(shǒuzhōng)不自觉配合上各种敲鼓的动作，仿佛此刻正置身于舞台中央，有一束光打向她。 “我一定要干到七十岁！”张爱仙爽朗地大笑(dàxiào)起来，眼神坚定，话语掷地有声。如今55岁的她，丝毫没有退休的打算。30多年的演出生涯，早已让太原锣鼓成为她生命中不可或缺的一部分。每一次挥动鼓槌，都是记忆与(yǔ)情感的强烈共鸣(gòngmíng)，奏出她气势磅礴的人生(rénshēng)乐章。 研培为灯指引锣鼓传承之(zhī)路 风风火火，像锣鼓鼓点一样自信昂扬，是山西晚报·山河+记者(jìzhě)对(duì)张爱仙的第一印象。 手机不(bù)断打(dǎ)进电话，来电铃声是一段锣鼓曲段。张爱仙利索地接起电话，言简意赅，快速处理事情，迅速挂断电话。作为国家级非遗(fēiyí)太原锣鼓代表性传承人，张爱仙忙碌但又丝毫不显疲态。“我非常热爱太原锣鼓，可以说(shuō)，我对太原锣鼓情有独钟。”张爱仙笑着讲述自己(zìjǐ)对锣鼓的喜爱。 如果说热爱是张爱仙(zhāngàixiān)传承太原锣鼓的“发动机(fādòngjī)”，那么非遗(fēiyí)研培的经历则(zé)称得上是传承这项非遗艺术的“指南针”。“研培帮助我更好地传承太原锣鼓，而太原锣鼓成就了我！”回忆起研培对自己的影响，张爱仙感慨万千。 在研培班教授音乐知识的(de)(de)(de)李京利老师，一堂主题为“文艺的力量”的课，让张爱仙记忆犹新。“李老师告诉我们，文艺的表达形式虽然多种多样，但其内在都是相通的，如果精通其中一样，就(jiù)可以触类旁通，轻松学会(xuéhuì)其他种类。比如，会弹钢琴的人更容易掌握吉他、古筝等乐器。掌握了这些表达形式，就学会了传达(chuándá)传播精神力量的本领。”时至今日，张爱仙依然和李京利老师保持着密切联系，也时常会向李老师请教节目编排、鼓点设计(shèjì)等方面的问题。 教授舞美知识的英瑞老师对张爱仙的影响(yǐngxiǎng)也非常大。参加研培后，张爱仙与团队(tuánduì)积极(jījí)融入研培所学，从场景布置、灯光设计等方面逐一入手，兼顾研培时学习到的锣鼓表演的“艺术性、感染性、表演性”，创作了如《王琼战鼓》《群鸭争鸣(zhēngmíng)》等优秀作品，这些作品先后在(zài)商演、惠民演出、文化交流等活动中展示(zhǎnshì)过，不仅提升了太原锣鼓的影响力，也创新性地传承了这项非遗艺术。 演出时全情投入的(de)张爱仙 研培(yánpéi)时的邱怀生老师曾告诉张爱仙，团队对于实践的应用已经很不错(bùcuò)了，可对于理论的掌握上还存在欠缺。对张爱仙而言，非遗研培，是(shì)对理论知识的系统性补充，更是太原锣鼓传承方向的一次指引。 代代相传奏响太原锣鼓新乐章(yuèzhāng) “研培对我的影响非常大，我意识到(dào)自己有责任把咱们太原锣鼓继续发扬光大！”张爱仙坚定地告诉(gàosù)记者(jìzhě)。发扬光大，离不开一代又一代锣鼓人的传承。 在刘家堡金鼓(jīngǔ)园，结束了非遗研培的张爱仙受到启发，开设国家级非遗太原锣鼓(luógǔ)指挥培训班，吸引了众多(zhòngduō)全省乃至全国的学员。“到今年4月份，我们(wǒmen)已经成功举办了7期培训班，每期4天，反响(fǎnxiǎng)很好。”这些慕名而来的学员中，有人千里迢迢、从新疆(xīnjiāng)赶来学习锣鼓；有人“三顾茅庐”，三次报班提升技艺；有人多次联系，只为传承锣鼓艺术拜师…… 为太原锣鼓舞动(wǔdòng)鼓槌，是张爱仙一生的挚爱 张爱仙(zhāngàixiān)收徒有着严格的标准，除了注重(zhùzhòng)吃苦耐劳，更看重徒弟人品，通常都要在学艺后3年才会考虑是否收徒。目前张爱仙的29个徒弟，绝大多数奋斗在太原(tàiyuán)锣鼓工作的一线，徒弟们与师傅(shīfù)保持紧密联系，共同为太原锣鼓的传承奋斗。 除了在金鼓园的培训班授课(shòukè)外，张爱仙还受邀到阳泉平定(píngdìng)、晋中介休、石家庄等地的文化馆开展太原锣鼓培训，并在山西机械高级技工学校、太原生态工程学校等院校长期任教。接下来，还将(jiāng)在山西应用科技学院开展教学工作。“研培之后，我有了系统(xìtǒng)的学习和理论提升，于是我把二十多年太原锣鼓的实践(shíjiàn)进行(jìnxíng)了梳理总结，更加科学(kēxué)系统地传授给孩子们。我们的教学形式多样，包括理论讲解、实践指导，还会结合非遗文化发展方向，培养学员的综合素养。”张爱仙再次感慨非遗研培对她的深深(shēnshēn)影响。 锣鼓阵阵(zhènzhèn)响起，敲响的(de)是太原锣鼓的声名；研培教授技艺，教热的是非遗传承人们的心。研培中学到(dào)的知识，将随着张爱仙与团队，在一次次鼓槌(gǔchuí)击打鼓面的瞬间，迸发出勃勃生机与无限张力，助推太原锣鼓这一国家级非遗的传承之路越走越宽、越走越远。 山河视频(shìpín) 文字(wénzì)：山西晚报•山河＋ 赵丽娜 编辑：山西(shānxī)晚报•山河＋ 马秀凤 值班主任：山西(shānxī)晚报 赵丽娜 值班(zhíbān)终审：山西晚报 刘子平